拆分式解赛题     

汤深晶 《数理天地(初中版)》2013,(11):28-28

在一些竞赛中,遇到有关分式的题目时,可以将分式拆成一个整数（或代表整数的式子）与一个分子为整数的分式之和的形式,以达到简化问题的目的．下面举例说明．  相似文献   

“引、教、学”贯穿课堂的教学探讨——一节“浪费”时间的课堂教学实录与感悟     

汤深晶 《中小学数学(初中教师版)》2013,(11):25-27

在数学教学中,教师要充分尊重学生的主体地位,最大限度地发挥学生的能动性、主动性和创造性.鼓励学生不断克服困难去发现、创新,真正把课堂还给学生.将"引、教、学"理念贯穿课堂教学,充分体现学生的主体性.下面是笔者的一节看似"浪费"时间的课堂教学,现整理如下,与同行共同探讨.学习了矩形的基本性质以后,笔者有意将直角三  相似文献   

一道模拟试题的解法研究     

汤深晶  周成 《数理天地(初中版)》2014,(11):22-22

题目 提出问题：如图1,有一块分布均匀的等腰三角形蛋糕,在蛋糕的边缘均匀分布着巧克力,小明和小华决定只切一刀将这块蛋糕平分（要求分得的蛋糕和巧克力质量都一样）．  相似文献   

一道赛题解法研究     

汤深晶 《数理天地(初中版)》2010,(12):30-31

题如图1,在平面直角坐标系xOy中,多边形OABCDE的顶点坐标分别是0（0,0）,  相似文献