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1.
汤燕辉 《教育导刊》2004,(18):41-43
当前,幼儿园的孩子多是独生子女。他们在家里受到宠爱,很容易养成自私、任性、情绪不稳定、好攻击等不良心理行为和习惯。种种不良的心理行为和习惯影响着儿童的身心健康发展。  相似文献   
2.
一、问题的提出每年,我院的每个中大班都会有几名插班生进来。这些插班生大多从日托幼儿园转到全托幼儿园,由于环境的急剧改变,他们一旦离开父母,离开温暖的家,面对新的环境、新的教师、新的同伴,很容易产生种种的不适应,如安全感的丧失、不良情绪的产生,从而产生焦虑、社交退缩等诸多心理行为问题。新《纲要》指出:“关注幼儿的特殊需要,包括各种发展潜能与不同发展障碍,与家庭密切配合,共同促进幼儿健康成长。”明确提出要关注幼儿的不同发展要求。因此,对于插班生这一特殊的群体,幼儿教师必须加以关注,引起高度重视,并通过有效的教育措施…  相似文献   
3.
汤燕辉 《教育导刊》2009,(11):47-47
在幼儿阶段是否应该进行性教育?如何对幼儿进行性教育?这是很多年轻的家长和幼儿教师共同面临的难题。笔者结合自己的育儿实践,就此谈谈几点个人体会。  相似文献   
4.
汤燕辉 《教育导刊》2009,(12):23-25
入园焦虑是幼儿一种比较常见的行为,也是幼儿入园适应的最大障碍。在处理幼儿入园焦虑等行为问题上没有万能的钥匙,教师必须针对具体的情况进行具体的分析.从而制定个性化的干预措施。  相似文献   
5.
一、活动目标(一)在观察实验和动手操作过程中,学习正确使用放大镜来观察指纹并作记录。(二)初步了解有关指纹的知识和作用,对科学产生兴趣。(三)让幼儿在自主想象的指纹绘画中,充分发挥自己的想像力和创造力。  相似文献   
6.
一、活动目标 (一)在观察实验和动手操作过程中,学习正确使用放大镜来观察指纹并作记录. (二)初步了解有关指纹的知识和作用,对科学产生兴趣.  相似文献   
7.
一、问题的提出 每年,我院的每个中大班都会有几名插班生进来。这些插班生大多从日托幼儿园转到全托幼儿园,由于环境的急剧改变,他们一旦离开父母,离开温暖的家,面对新的环境、新的教师、新的同伴,很容易产生种种的不适应,如安全感的丧失、不良情绪的产生,从而产生焦虑、社交退缩等诸多心理行为问题:新《纲要》指出:“关注幼儿的特殊需要,包括各种发展潜能与不同发展障碍,与家庭密切配合,共同促进幼儿健康成长。”明确提出要关注幼儿的不同发展要求。因此,对于插班生这一特殊的群体,幼儿教师必须加以关注,引起高度重视,并通过有效的教育措施进行干预,使插班生这一特殊的群体能以愉快的情绪尽快融入到新集体当中。  相似文献   
8.
一、问题的提出当前,幼儿园的孩子多是独生子女。他们在家里受到宠爱,很容易养成自私、任性、情绪不稳定、好攻击等不良心理行为和习惯。种种不良的心理行为和习惯影响着儿童的身心健康发展。目前对儿童心理行为问题的分类还存在比较大的争议,但对“社会行为问题”定义的界定是比较一致的,即社会行为问题包括发脾气、打架、争吵、说谎、忌妒、强欺弱、恶作剧、不能和别的儿童友好相处、破坏性行为、偷窃等。二、个案描述(一)个案基本情况洋洋是一个不到6周岁的小男孩,9月中旬刚插到我们班,有较明显的社会行为问题。他好打架、争吵、说谎、恶…  相似文献   
9.
汤燕辉 《教育导刊》2005,(12):40-41
以往的墙饰,幼儿园老师通常是花了大量的时间、精力来"精心"设计,强调的是它的艺术功能和审美价值;甚至有些墙饰的设计、装饰只是为了给幼儿观赏,没有使墙饰更好地和孩子们互动.这样导致的结果往往是为了设计而设计,而孩子们究竟从墙饰设计中学到了些什么?得到了些什么?老师们的苦心设计究竟收效如何?这确实是值得我们思考的问题.怎样让墙饰真正成为课程的一部分,并能与幼儿互动、对话,在这方面我们进行了以下初步的尝试.  相似文献   
10.
《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)的颁布,标志着我国幼教改革迈上了一个新的台阶.《纲要》为我们全面实施素质教育提供了明确的指南,是我们开展新一轮幼教课改的重要指导思想.  相似文献   
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