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运用文献资料法、实例分析法等，梳理北京冬奥精神的科学内涵、生成逻辑，并提出实践路径。北京冬奥精神的科学内涵：胸怀大局，体现心系祖国、志存高远的理想追求；自信开放，彰显雍容大度、开放包容的胸襟气度；迎难而上，映照苦干实干、坚韧不拔的意志品质；追求卓越，表现执着专注、一丝不苟的优良作风；共创未来，显露协同联动、紧密携手的团结精神。生成逻辑：植根于中华优秀传统文化，具有鲜明的文明底色；锻造于体育强国事业，具有深厚的实践基础；升华于人类命运共同体构建进程，具有广阔的世界意义。实践路径：坚持党的领导，强化核心引领作用；坚持人民中心立场，推进体育强国事业；做好冬奥遗产转化，激活未来发展动能；积极拓展话语空间，深入讲好中国故事；牢固树立先进典型，充分彰显榜样引领。 相似文献
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指出基础课教学中加强学生综合素质和能力培养的重要性,并浅论了在基础课教学中,如何指导学生尽快适应新的教学模式,有计划、有目标学习;如何加强对学生的实事求是的科学态度和严谨的工作作风,动手能力和分析问题、解决问题的能力,吃苦奉献的品质和交流表达能力的培养。 相似文献
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学生是学习的主人.新课程要求遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历知识的形成过程.未来的社会既需要学生具有获取知识的能力,也需要学生具有应用知识的能力,而知识也只有在能够应用时才具有生命力,才是活的知识. 相似文献
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汤琪珍 《数学大世界(高中辅导)》2010,(9):17-17
兴趣是一种带有趋向性的心理特征,是一个人力求接触和认识某种事物的原始意向,他是影响教学效果的重要因素。兴趣能激发学生主动参与学习活动的热情,产生学习动力,因此要提高课堂教学效率,使学生主动参与学习过程,首先应培养和激发学生主动参与学习活动的兴趣。根据自己多年的教学实践,对于培养学生的学习兴趣有这样一些感受。 相似文献
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作者针对＂用工荒＂这一现象的成因进行了分析,并且提出了优化产业结构、提高产业附加值、更新劳动密集型企业的存在方式、公平社会分配制度等建议。 相似文献
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字母词与汉英语码混用作为两种新兴的语言表达现象,二者有很多共同之处,也存在较大的差异。本文将以网络流行词"hold住"的分析为例,拟从二者的概念、生成渠道、构词特点、认知理据、社会各界的态度等方面着手,比较二者的异同。 相似文献
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任务型教学体现了现代语言教学中关于交际能力、认知过程、感受与经历、信息分析与整合、学习策略及合作学习等先进教学理念，注重语言的自然习性，侧重语言的内容、含义甚至语言的形式结构。正由于任务型教学模式具有上述性质和特点，在英语课程改革不断深化的背景下，选择和运用任务型教训以期更好地完成课程目标就成为一种历史的必然。而在课堂教学活动的设计与实践中，应遵循三个基本原则，即真实性、开放性、阶梯性。 相似文献