排序方式： 共有20条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
2005年10月9日-14日，我们行知思想播种队的全体老师分别从江苏的南京、无锡、徐州，山东的临沂飞抵贵阳，与贵州籍讲师团成员相会后一同前往毕节地区的金沙市教师进修学校，对来自毕节地区八个县的贫困山区骨干教师及校长200多人进行了为期四天的陶行知教育思想的学习与培训。这是香港乐施会继当年八月在贵州黔东南少数民族地区资助项目以后的第二期乡村教师培训班。 相似文献
2.
我于7月上旬赴美国度假期间巧逢亚特兰大华侨中文教育中心于7月18日-20日举办美国东南区现代中文学校教师研习会。我非常高兴应邀赴会学习交流。为期两天的培训学习,我认真地听取了台湾高雄师范大学方丽娜教授、张意如老师和陈亮光教授的全部课程,直接感受台湾侨委会对美国华语教学的重 相似文献
3.
行知大讲堂开进陶行知先生故里——歙县,圆了生活教育行动讲师团的一个梦。 相似文献
4.
乡村师范学校是什么?乡村师范学校是依据乡村实际生活,造就乡村学校教师、校长、辅导员的地方。为什么要加上试验两个字?中国乡村教育走错了路,现在已经到了山穷水尽,不得不另找生路。试验就是 相似文献
5.
在纪念陶行知先生诞辰120周年的日子里,2011年10月14～18日,我和内蒙青年雕塑家博杰飞抵重庆,参加由重庆育才中学承办的重庆市纪念陶先生诞辰120周年纪念大会和纪念活动。博杰带来了他赶制的重庆育才学校时期的陶行知胸像赠送给育才中学。金永校长在纪念大会上接受了这份珍贵的厚礼。 相似文献
6.
今年五月，在南京晓庄行知园成立的北京光华生活教育行动讲师团，立足东部，走进西部，服务老少边穷地区乡村教育，为发展陶研的大好形势，开创陶研的新局面，在半年中开展了一系列的播陶活动。概述如下： 相似文献
7.
辞旧迎新的日子里,元月3日至6日,由中国陶研会和生活教育杂志社主办,生活教育行动讲师团承办的2008年全国首期陶行知生活教育理论与实践研修班在南京栖霞晓庄行知文化园隆重开幕。来自全国15个省市的180位陶友,怀着朝圣、信仰、崇敬、渴求的心情,从祖国四面八方云集南京,从理论和实践的结合上深入探讨生活教育、平民教育的真谛及其现代价值。中陶会方明会长,副会长罗明,中陶会副会长、江苏陶研会会长周德藩等亲临大会,并为研修班揭幕。 相似文献
8.
乡村教育，老少边穷地区的教育，依然是当今教育改革的重点和难点。西部教育的改革和发展，不仅需要物力财力的支持投入，更需要现代教育思想的引领，需要先进教育理念的武装，需要教育精神的提升；让西部广大教师真正成为西部地区教育的主人，集他们的智慧和能力改变贫困山区教育现状，让西部地区的孩子也能接受良好的教育。这是讲师团西进的宗旨。 相似文献
9.
乡村教育，边缘山区教育，少数民族教育，依然是当今教育改革的重点和难点。山区的闭塞，信息的不畅，资源的贫乏，造成西部地区经济的落后。如今，西部开发，不仅需要财力物力的支持投入，更需要思想、观念、理念、精神及教育的资助和关爱。 相似文献
10.
一九八一年夏,晓庄师范学生杨瑞清、李亮在毕业前夕向校领导递交了一份“志愿书”,要求到农村去试办一所行知实验小学。根据一九八○年十二月《中共中央、国务院关于普及小学教育若干问题的决定》的精神,继承和实践陶行知的教育思想,探索一条改革农村教育的路子,他俩在市、县教育部门的关怀支持下,一起被分到了江浦县建设公社五里小学。五里小学是一所大队小学,有五个班级,房子破旧,桌椅残缺,有的教师不安心教书,教学质量上不去。大队领导和家长们对这所学校渐渐失去了信心。有些家长自找门路,把孩子转到较远的地方去上学。听说即将分来两个师范生,人们有些不大 相似文献