将爱的天平倾向后进生     

汪中妹 《学周刊C版》2011,(11):26-27

心理学告诉我们．人在发展过程中是有一定差异性的。可以说．差异是无处不在的．无时不有的。所以．在英语教学中就不可避免地会出现后进生．有人学习目的不明确：有人注意力容易涣散：有人没有良好的学习习惯：有人自卑孤僻．不思进取。作为新时期的教师．我们应该承认差异．分析差异．因材施教．树立“只有差异,没有差生”的教育理念．把爱的天平倾向后进生．充分发挥他们的个性与特长．从而获得良好的教育效果．  相似文献   

漫谈如何打造更有效的英语课堂     

汪中妹 《华夏少年(简快作文 )》2011,(2)

课堂教学对于学生来说,是他们学校生活的最基本构成,学生从中收获知识、提高能力,它的质量直接影响学生现在的成长和发展.对于教师,课堂教学是最重要的教学阵地,是体现职业价值的舞台,如何使英语课堂焕发生机与活力,使课堂教学更有效,是摆在每个英语教师面前的一个课题.笔者就此谈一些粗浅的体会.  相似文献