城乡基本公共服务均等化的减贫效应研究     

杨迎亚  汪为 《华中科技大学学报(社会科学版)》2020,34(2):75-82,140

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软件工程方向课教学改革的探索和实践     

刘艳  汪为  宗清  潘刚 《科教导刊》2019,(11):43-44

在传统的软件工程教学中,教师教授大量的理论知识,这些知识比较抽象,学生缺乏学习兴趣,课堂氛围陷入僵化,教学效果不好。对于计算机专业的学生来说,他们除了需要具有基本理论知识外,还要具有扎实的工程实践能力。因此,除了开设软件工程理论课外,还需要根据学生的个人兴趣和职业方向开设方向课。这能够提升学生的学习兴趣,增强其工程实践能力,为后面的顺利实习和就业环节提供先决条件。多年的理论课和方向课结合的教学实践证明,这种教学改革能够适应就业市场的需求,学生受到用人单位的肯定。  相似文献