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本科应用型教育模式的假设和创新 总被引：1，自引：0，他引：1
文章简要介绍了美国和欧盟的创新人才培养模式,界定了本科应用型教育。在分析本科应用型教育模式特征和内涵的基础上,提出了它的假设和创新内容,并阐述了它的研究思路和研究方法,期望与同行在建立本科应用型教育模式上进行探索。 相似文献
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