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培养“文明学生”是学校德育工作的出发点和归宿点,因为学校的一切工作都是以育人为大目标的.因此,进行行为规范的训练,培养学生的良好行为习惯,必然成为学校各项德育活动的中心环节.  相似文献   
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高等数学中,利用函数极限的定义验证极限式limf(x)=A,其过程需要有些技巧性,对于学生来说,是比较困难的.文中分析了文献[1]中一道例题的证明过程,通过总结升华,提出了对这一类问题的一种预处理方法——预先限制法.  相似文献   
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角色定位思想品德课程标准提出主体性德育目标,课程内容生活化,教学方式关注体验。传统的教师角色没有充分考虑学生的身心发展规律,一味传授、灌输道德知识与规范,此角色显然已不能适应新要求。教师要与思想品德课程同行,就必须在冲突中进行有效的角色转换。  相似文献   
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本文围绕数学教学如何落实创新教育,从主体性教育,思维品质教育和实践性教育的三个方面予以阐述。  相似文献   
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