浅析传播学在高校科研团队协同创新能力构建中的理论观照     

张怡昱  汪夕芳 《时代教育》2012,(15):128-129

目前,科研团队已成为高校科技创新的主体,科研团队有别于一般的行政团体,其结构为松散型组织,其特点是分权、扁平的层级结构、成员间的关系是非正式的,在组织中,人们更强调合作与民主。因此,提高科研团队的协同创新能力仅靠行政干预收效甚微。本文试图从传播学的视点出发,希望可以找到构建高校科研团队协同创新能力的理论观照。  相似文献