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文章从"对话式教学"的含义入手,讨论了大学英语"对话式教学"的四个主要模式,即教师与文本的对话、学生与文本的对话、教师与学生的对话以及学生间的对话.通过对这四种模式的介绍和具体实施过程的探讨,加深教师对于"对话式教学"的理解,以便教师能够更加灵活地运用这一教学方法. 相似文献
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在云制造背景下,针对云制造的特点以及分散的制造资源种类,从服务质量(Qo S)的角度出发给出了具体的云制造服务Qo S综合评价决策模型。在该模型的基础上,根据偏差平方和最小的原理给出了将熵值法结果和层次分析法结果相结合的组合评级法,这样避免了使用一种评价方法得出结果的片面性,使得该评价决策模型的结果更具有科学性。最后通过一个具体的算例,论证了模型的可行性。 相似文献
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高职院校的发展重心在于内涵建设、提高质量。教学工作是学校的中心工作,而教学质量的建设更是学校各项工作的重中之重。教学质量的建设涉及课程体系、教学模式、师资队伍、实验实训、校企合作、教学管理等诸多因素。职业技能竞赛发挥着检验展示、选拔激励、引领示范的作用.对教学质量建设有着积极的意义。 相似文献
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自从Nagy,Herman和Anderson等学者在1985年首次提出“词汇附带习得”(incidental vocabulary acquisition)这一概念以来,近几十年中,关于词汇附带习得的研究已经得到了国内外语言学专家们的广泛关注。并有大量学者对此问题进行了多角度的实证研究。许多语言学家都赞同通过大量阅读附带习得大量词汇,却很少有研究关注到在听读结合的环境下,学生的词汇附带习得效果会比在单纯阅读的环境中更好。因此,作者试图通过在理工大学非英语专业普通班大一新生中进行对比实验来解答这个问题。 相似文献
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汪婷婷 《七彩语文(小学低年级)》2023,(16):48-51
<正>《江城子·密州出猎》是苏轼的经典词作,词风豪放,情感热烈,其中三次用典,传递出作者身处逆境却仍有建功立业的渴望。课前,我布置了两个预习任务:1.观看介绍苏轼的视频,再次梳理苏轼人生沉浮的经历,尤其关注苏轼与密州的渊源,了解本词的写作背景。同时结合书下注释及视频中对“亲射虎,看孙郎”“持节云中,何日遣冯唐”“西北望,射天狼”三处用典的解说,初步理解这首词的内容。 相似文献
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英语学习效果的优劣与英语学习的动机有着必然的联系。在日常的英语教学中,要想获得更好的英语学习效果,积极地营造能够激发学生英语学习动机的课堂环境至关重要,明确影响动机的各方面因素之后,本文根据Skehan的四种有关动机的理论假设,从综合型动机,工具型动机,兴趣和自主性以及任务难度方面,用一节牛津英语小学六年级的课堂设计方案对各方面的因素如何在实际教学中融入课堂环境加以说明。 相似文献
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运用文献资料法、问卷调查法和数理统计法,针对参加2009年底全国排球后备人才训练营的11个省市体校教练员对青少年女排运动员的身体形态、专项身体素质测试指标的选择与测试的重要性进行问卷调查、统计、分析,了解教练员对青少年女排运动员的专项身体素质、身体形态测试指标的选择与指标的重要性的认知态度,同时也为当前中国排球协会修订《中国青少年排球教学训练大纲》提供参考与借鉴。 相似文献
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具有"短平快"特点的小言论是报纸引导舆论、吸引读者的重要手段.如何使小言论做到深入浅出、以小见大,真正为读者喜闻乐见,是值得每个言论作者和报人探讨的. 相似文献
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