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去年秋季,我校破格招收了两班刚满六岁的儿童入学。我担任了其中一个班的语文课。通过一年来的教学,这些学生比较牢固地掌握了汉语拼音和语文第一册、第二册及省编补充教材部分课文全部字词  相似文献   
2.
汉语拼音中带有翘舌音和单舌音,前鼻韵母和后鼻韵母、边音的“1”和鼻音的“n”拼成的汉字,比较难区别。加上受地方方言的影响,教师有时读得也不一定准,学生就更是有些混淆不清了。尽管基础训练中也安排了这类练习,但只能是练习一次,记住几个。如何才能使学生更多地掌握呢?采取以下方法,学生就能记住一个,掌握一批。  相似文献   
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