小学古诗词教学“三步法”     

汪小东 《甘肃教育》2014,(5):80-80

一、知诗人，解诗题“知诗人”不仅要知道诗人的名字，还要了解诗人的性情，以及所处的时代背景和创作背景，因为诗人的性情往往能显示出其诗风，而“背景”常常是诗的“产床”。  相似文献