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1.
汪春芬 《考试周刊》2010,(14):72-72
本文认为,在看图作文教学中,教师应分低、中、高三个阶段进行教学,即低年级看图写话,中年级看图写作,高年级看图想象作文。  相似文献   
2.
汪春芬 《考试周刊》2010,(15):60-60
本文认为．教师可通过采用多样化的教学形式与教学方法：将课堂教学延伸到生活中去；有效提高书写质量等方法来提高低年级识字写字的教学质量。  相似文献   
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