论活动课程建设的几个基本问题     

汪欣艳 《洛阳师范学院学报》2001,20(3):83-85

与学科课程相对的活动课程 ,具有课程设置和学生学习的自主性、教学内容和教学效果的综合性、教学方法的实践性等特点。它不同于一般意义的课外活动 ,而是与学科课程目标一致 ,通过有计划的系统教学活动 ,形成与学科教学相辅相成的互补关系。分为常规性活动课、兴趣活动课和社会实践活动课 3种类型。切实转变课程观念 ,重视教师作用 ,实施必要考评 ,确保活动课程的稳定性 ,是当前需要注意的问题。  相似文献