宏观计划,微观管理——五年制学前教育专业班主任工作之我见     

汪淑文 《教师》2013,(23):43-43

从2000年开始,随着三级师范向二级师范的逐步过渡,各地高师五年制学前教育专业办学已历时10余年,立足于社会需求与专业发展,五年制学前专业学生受到幼儿园的普遍欢迎,但由于学苗质量的局限性,学生自我管理能力、认知能力、专业技能等有待进一步加强,这里,笔者从班主任工作对学生的引导方面谈一点粗浅看法。  相似文献   

做学生心灵深处的耕耘者——对班主任工作方法的一点思考     

汪淑文 《教师》2013,(26):46-46

教学中，人们常说“教学有法，教无定法，贵在得法”，班主任工作亦然。这里，笔者就如何做好班主任工作谈谈个人的一点想法。  相似文献   

阅读余秋雨散文带来的绵长回味     

汪淑文 《漯河职业技术学院学报》2015,(3):49-50

余秋雨先生的散文构思巧妙、内容浓缩、词句隽永、语言睿智、视角犀利、寓意深刻,是读者快速了解自然景观和人文景观的魅力图画,汲取人生哲理的教科书,陶冶文学素养和美好情操的雨露甘霖。因而,余秋雨先生的散文十分值得拜读和回味,理当是每个读者多读书、读好书的应然选择。  相似文献