农业院校工程制图计算机教学的探讨     

宁旺云  阳厚森  汪溪  李忠庆 《农业教育研究》2001,(1)

<正> 一《工程制图学》是一门重要的专业技术基础课程,学好本门课程对工科学生是至关重要的。学生对工程制图的适应与否,决定着今后接受专业知识的能力好坏与创新,对学生的培养极为重要。在农业院校,专业以农科为主、工科为辅,生源来自农村者多达90%。存在着"两差":学生的空间想象力和构思力基础差,教学条件差(教学设备、仪器不足)。目前大多数农业院校工科专业工程制图教学基本上仍然沿用以往的模式——黑板、尺子、圆规等讲授。教学手段单调乏味,不能激发学生的学习兴趣和想象力。学生  相似文献   

核心素养视野下作文教学的新思路     

张长亮  汪溪 《教育与教学研究》2016,(11):118-122

教育领域关于核心素养的研究呈现出百花齐放的态势。在核心素养的视野下,语文教学中的作文教学应当着眼于学生思维的培养和发展,以核心素养为立足点开展教学活动。以2015年高考作文试题为例,探讨作文教学有效实施的新思路:立足生活,植根阅读;发展思维,提升表达;重视积累,精于训练;积淀文化,落实素养。  相似文献   

析疑三则——来自《角》的教与学     

李光羽  汪继声  汪溪 《小学教学研究》2012,(6):42-44

关于角的知识，国标本苏教版小学数学教材具体编排在二年级下册与四年级上册。如果说二年级下册是紧密联系小学生熟悉的生活实际，直观、形象地描述角，初步认识角，那么四年级上册是在认识直线、射线的基础上，静态地画出角，进一步地认识角，并学会度量角，进而体现角的一些简单运用。作为教材的延伸，  相似文献   

新世纪工科实验教学的改革和探索     

汪溪 《农业教育研究》2001,(4)

<正> 面向21世纪的高等农业教育必须站在新的高度上重新调整改革和发展的目标,全面贯彻落实第三次全国教育工作会议精神,重视培养大学生的创新能力、实践能力和敬业精神,普遍提高大学生人文素质和科学素质。农业高校的实验教学是理论和实践相结合、培养学生创新能力和工程实践能力的重要环节。随着当代科学技术的飞速发展及各学科之间相互渗透,传统的实验教学方法和内容已经无法满足农  相似文献