适应新军事变革需要实现军事医学高层次人才培养的跨越式发展   总被引：2，自引：0，他引：2  

汪爱勤 《学位与研究生教育》2004,(2):1-4

根据高层次军事医学人才培养面临的新军事变革、高技术发展、国防现代化建设的新形势,分析了军队医科大学培养高层次军事医学人才的目标、特征,提出了突出特色,改进现有教育体制以及改革教学内容、改革教学方法等对策。  相似文献   

着手顶层设计 创新军事高级领率机关任职教育的新思路     

汪爱勤  李谨革  王东光  鲍向红 《继续教育》2008,(4):42-43

军事领率机关人员任职培训的特殊性在于其是整个军队院校任职教育中的高端任职教育,其培训目标的特殊定位,决定其在任职培训中的课程体系、教学方法都要有新的创新特点和新颖的教学思路。  相似文献   

博士后工作的制约因素与对策   总被引：2，自引：0，他引：2  

景静姝  汪爱勤  扈国栋 《技术与创新管理》2005,26(2):71-73

试图通过对目前制约我校博士后工作发展因素的分析,寻求解决的办法,进一步完善我校博士后工作运行机制,从而推动我校博士后工作的进一步发展和提高。  相似文献   

军医大学任职教育现状与需求调查分析     

魏星  汪爱勤  殷小平 《继续教育》2008,(6):25-27

任职教育是军医大学承担的一项重要工作。而关注和尊重学员的需求是任职教育取得成功的必要条件。本文通过对全军卫勤管理干部培训班学员进行问卷调查,获取了学员对任职教育的认知和需求信息,并作了归纳、分析和研究。旨在为今后军医大学开展任职教育工作和任职教育的研究提供参考。  相似文献   

研究生课程开设评价的思考与探索   总被引：4，自引：0，他引：4       下载免费PDF全文

徐宇仙  汪爱勤  刘鉴汶  扈国栋 《学位与研究生教育》2005,(10):35-38

研究生课程开设评价是对研究生新开课程认可、准入的评价。通过课程开设评价,作出该课程是否达到开设条件的建议,为研究生教育主管部门提供决策依据,同时对课程开设方案的可行性和薄弱环节等问题提出改进意见和建议。随着课程理论的发展,课程改革的深入,课程开设评价的重要性与必要性必将日益凸显出来。  相似文献   

军事医学研究生教育的问题与对策研究     

王玉琨  党小荣  汪爱勤  李谨革  王修文 《学位与研究生教育》2003,(10):14-17

分析了现阶段我国军事医学高层次人才培养的地位与作用,从军事医学学科、研究生创新能力、现有教育管理体制以及需求与现状等方面探讨了军事医学研究生教育存在的问题,由此提出通过加强军事医学学科建设,提高研究生培养质量,改进军事医学研究生为军服务的培养模式和完善研究生教育管理运行模式等一系列改革措施,来加强军事医学高层次人才培养和军事医学学科的整体建设。  相似文献