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一、2005年高考试题的基本特点 2005年高考理科生物试题,在考试内容、考试题型和能力要求都较近几年趋于稳定和成熟,质量有较大提高。仔细分析各套试卷的生物试题,体现了以下一些共同的命题特点和规律。 1．在考查的内容上,既符合《考试大纲》规定的范围,又尊重《教学大纲》,且立足教材又不局限于教材,突出了学科主干知识、基础性知识、与将来继续学习衔接较紧的知识、与生活实践有密切联 相似文献
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本试卷分第Ⅰ卷 (选择题 )和第Ⅱ卷 (非选择题 )两部分。满分 2 6 0分。考试时间 150分钟。第Ⅰ卷 (选择题 共 130分 )本卷共 2 2题 ,其中 1～ 2题 ,每题 5分 ,共 10分。3～ 2 2题 ,每题 6分 ,共 12 0分。在下列各题的四个选项中 ,只有一个选项是符合题目要求的。1.下列有关遗传分子构造和功能的叙述 ,正确的是Ａ .华生和克立克的ＤＮＡ构造模型中 ,两组核酸链分子是同向排列Ｂ .细菌的基因是在细胞质内完成转录和翻译的Ｃ .某突变蛋白质只有第六个氨基酸和正常的蛋白质不同 ,这种改变是基因发生移码突变的缘故Ｄ .ｍＲＮＡ分子中的密码子 … 相似文献
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因材施教，调研先行。由于城乡差别，学生家庭背景不同以及学生个人生长发育的差异等，学生个人之间的青春期性生理、性心理的表现是不一样的。调研内容主要有：①性生理及其观念的调查②基本性知识认识水平调查③有关性心理情况调查④性知识来源调查③看影视书刊描写谈情说爱情节时心理活动状况调查⑥自慰性行为及其性观念调查⑦早恋原因的调查。 相似文献
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