谈如何构建高效的高中化学课堂     

汪铁桥 《教育界(基础教育)》2013,(11):26-26

随着新课程改革的不断深入发展,新课程标准对各个学校的教学提出了更高的要求。为了迎合新课程改革,各科教师必须努力更新教学观念,提高课堂教学效率,为构建高效课堂打下良好基础。在本论文中,笔者结合自身多年的化学实践教学经验,深入分析在新课改背景下如何构建高效的高中化学课堂,即花最少的时间提高课堂教学效率,提高学生化学成绩,以促进学生的全面发展。  相似文献   

学前教育师范生职业能力培养的实践与探索     

汪铁桥  曾丽娜  朱芬芳 《教师》2013,(24):37-38

学前教育专业是祁阳师范学校(以下简称"我校")的品牌专业,湖南省示范性特色专业。结合我校学前教育师范生职业能力培养实际,我们探索建立了以课程体系、测评体系和实践体系为基础的职业能力培养模式,形成了以就业为导向、以能力为本位的教育理念,进一步完善了我校特色的以职业能力为核心的学前教育师范生培养模式。  相似文献   

三年制学前教育专业“工学结合、异地教育”培养模式探索     

刘吉祥  曾冠群  汪铁桥 《学前教育研究》2013,(6):52-54

"工学结合、异地教育"是将学习与工作结合在一起的教育模式,由"四段渐进式"培养方案构成。它能够有力地化解理论与实践脱节的矛盾,同时较好地解决校内实训教学对象缺乏的问题,有助于学前教育专业学生边学习边实践,做中学、学中做,在学习中更新理念,在实践中获得本领。  相似文献