让谈话变得有魅力     

汪雁苑 《广东教育》2003,(10):15-15

谈话是班主任与学生沟通感情,对学生施行教育的重要手段。俗话说:“会说说人笑,不会说说人跳。”假如你是班主任,一定期望自己与学生的谈话充满魅力,像一把金钥匙一下子就能打开学生心头的锁。但有时往往事与愿违,有的班主任与学生的谈话像不着边际的风,学生听了入耳不入心;有的更像一把锤子向门上砸去,只能在门上留下累累伤痕,却不得而入。那么,怎样才能让自己与学生的谈话变得有魅力,取得理想的效果呢?我认为应遵守“三有”原则,即:有趣、有据、有度。  相似文献   

请相信学生     

汪雁苑 《小学青年教师》2003,(1):54

提起麦添坤,我校的老师无人不知、无人不晓。在很多老师心目中,他的名字已成了“懒惰”的代名词。无论家庭作业布置多少,他几乎每次都是上交一纸空文。检查作业时,他有时装模作样地在书包里乱翻一通后说“忘在家里了”,有时索性不上学,还要老师们“三顾茅庐”才能请回学校。他的成绩自然落在后面,老师们跟他谈心时,他大有破罐子破摔的样子。  相似文献