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1.
农村普通高中生物学科研究型课程的实践和研究
沈余均
《科学教育》
2004,10(4):32-33
研究型课程是上海二期课改提出的一类新型的课程。它是一门以培养学生具有“永不满足,追求卓越”的态度和提出问题、解决问题的能力为基本目标,由学生自主开展课题研究、自主学习为基本教学形式的课程。它的实施对培养学生的创新精神和实践能力,终身学习的能力具有十分重要意义。
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