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沈剑平 《课程.教材.教法》1988,(6)
课程编制模式也称课程模式。按照佩奇(Page,G.T.)和托马斯(Thomas,J.B.)的《国际教育词典》的解释,课程编制模式是设计学习过程、确定学习内容的行动框架或行动计划。 在美国,课程成为特定的研究领域是近六、七十年的事。自20、30年代的科学化课程编制运动,到50、60年代的课程改革运动,再 相似文献
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本文探讨了在现场管理和学校重建的过程中,教师、校长和督学三方对领导角色看法的相同和不同之处。文章从定量研究和定性研究的实际操作出发,从知识技能和价值观三方面总结出了领导理论的二因素模式和四因素模式,并探讨了两种模式之间的关系。 相似文献
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基于设计、实施和评估非实证项目的经验,我们提出了非常规的保真度以及项目评估的自适应关系及运用。我们发现在非实证的干预中,项目的保真性和自适应并不是对手而可以用来互相补充。这些非常规的关系扩大了项目设计和实施的评估作用。 相似文献
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沈剑平 《学生之友(小学版)》2010,(4)
教育已经进入了一个高度关注人的生命发展的新时期,作为融工具性和人文性为一体的语文课堂,应该是人的教育,重视对学生的关怀,重视对生命的尊重。新课程倡导教师、学生、文本之间的平等对话。在平等对话教学中,师生融为一体,共同学习着,共同思考着,共同灵动着,会焕发出生命的活力,涌动着生命的美丽。 相似文献
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本文以W.K.凯洛格基金会的释放资源倡议（Unleashing resources initiative）的评估工作为例,阐述了适用于协调多级评价的一般四步模式。我们检阅了相关文献,提出了协调对于多级评价的必要性,解释了四步模式,讨论了这一模式的优点,并提出了运用该协调模式时应注意的问题。 相似文献
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一、充分认识国际科技合作的意义和作用开展国际性合作研究有多方面收益的特点,它的意义和作用有以下四个方面。1.提高研究水平,带动科技发展。合作研究过程是知识的组合和再创造的过程,在这一过程中,各方的科技水平与实力将经受考验。作为参加合作的我方,首先必须在内部团结协作,集中领导,统一指挥。同时,克服人员、仪器设备部门所有以及学科之间互不渗透、自成体系等影响科技发展的弊 相似文献
10.
沈剑平 《学生之友(小学版)》2010,(7):34-34,64
教育已经进入了一个高度关注人的生命发展的新时期,作为融工具性和人文性为一体的语文课堂,应该是“人”的教育,重视对学生的关怀,重视对生命的尊重。新课程倡导教师、学生、文本之间的平等对话。在平等对话教学中,师生融为一体,共同学习着,共同思考着,共同灵动着,会焕发出生命的活力,涌动着生命的美丽。 相似文献