“数据结构”课程双语教学的研究与实践     

沈奇  刘钰  张燕 《实验技术与管理》2011,28(12)

在探讨数据结构课程双语教学的必要性基础上,结合我校开展“数据结构”双语教学的实践,具体分析并介绍了双语教学模式的确定、教学资料的选择、教学方法的创新等方面的研究和探索.实践证明,该课程双语教学,培养和提高了学生应用英语的意识和能力,取得了较好的教学效果.  相似文献   

关于大学图书馆馆员对聋人大学生学业情绪的思考     

沈奇 《科技风》2012,(21):180

本文主要概括了学业情绪以及聋生心理学的一些研究成果,对图书馆馆员在聋生的学业情绪中的作用做了相关思考,为其他学者做相关研究做一些参考作用。  相似文献   

基于信息化管理模式提高应用型本科教学评估效能     

罗扬  张燕  沈奇  赵越春 《中国教育信息化》2010,(7):6-8

新一批应用型本科院校将接受教育部的本科教学评估,本文提出以信息技术为手段,加强信息化教学管理制度,建立应用型本科教学质量监控体系,完善应用型本科教学评估方法,从而提高应用型本科教学评估效能。  相似文献   

“动态诗学”与“现代汉诗”——再谈“新诗标准问题”   总被引：1，自引：0，他引：1  

沈奇 《海南师范大学学报(社会科学版)》2008,21(4):33-38

新诗先脱“古典”之身而成幽灵,再得“现代”之体而寻典律——“现代汉诗”的确立,为新诗的诗体建设,提供了可能的平台。只有先行将有关“新诗”之“新”的言说,适时导入“现代汉诗”之“现代”的言说,并重新梳理“新”与“动”以及“自由”的正负价值在性之后,有关“如何新才好”亦即“新诗标准问题”的讨论,才不至于再次成为一本说不清还得说的糊涂账。论文依据这一思路,在对从“新诗”到“现代汉诗”的诗学嬗变的梳理基础上,提出“动态诗学”的理念,进而提交“诗美三层次”、“诗性与非诗”、“汉诗语言的‘守常求变”’及诗歌本质的“四象”原则等诗歌标准观念。  相似文献   

现代汉诗语言的"常"与"变"--兼谈小诗创作的当下意义   总被引：1，自引：0，他引：1  

沈奇 《廊坊师范学院学报》2002,18(1):1-6

从考察现代汉诗语言“常”与“变”的角度出发,经由对大陆先锋诗歌及台湾现代诗发展中诸多语言问题的辨析,试图寻找“变”中求“常”,守护中求拓进的语言机制,进而追索其本质特征,并以对小诗创作的当下意义的思考,探求发扬汉诗语言传统的新的切入点。  相似文献   

改变一种心态 收获一份快乐——陆佳访谈录     

陆佳  沈奇 《语文教学与研究》2005,(4):48-48

沈：陆佳同学，首先祝贺你在高中阶段的第一次语文考试中获得129分的可喜成绩。我知道，你中考语文也获得了122的高分。很多同学都想知道你学习语文有什么方法秘诀，可以说说吗?  相似文献   

高等职业教育如何适应WTO   总被引：1，自引：0，他引：1  

沈奇 《金陵职业大学学报》2002,17(4):25-27

加入WTO，意味着中国将进入经济全球化的世界和知识经济的新时代，中国的高等职业教育也将遇到众多的发展机会和严峻的挑战，因而，高等职业教育应建设灵活的管理体制和运行机制，调整人才培养模式，改革专业结构和教学手段方法，注意高质量师资队伍建设。  相似文献   

基于需求导向的高校移动图书馆服务转型研究     

沈奇 《出版广角》2016,(7):35-37

随着信息技术的发展,移动图书馆服务已成为当前图书馆服务领域的新风向.我们在综合考查社会环境、个体化用户差异及传统模式自身服务理念等因素后发现,当前传统的高校移动图书馆服务模式显然已不能完全适应不断变化的用户需求,转变服务理念成为其谋求长远发展的必然.  相似文献   

SPOC在本科应用型软件人才培养中的探索与实践     

闵建  沈奇  徐秀云 《教育技术导刊》2017,16(7):216-219

Web教学技术的成熟及线上教学资源的日益丰富,给高校教育带来契机的同时也提出了挑战。根据教学目标和对象不同,如何利用优质教学资源制定有针对性的教学策略是高校人才培养面临的挑战。结合软件人才素质需求,以培养应用型软件人才为目标,就如何充分调动学生的学习主动性并发挥教师引导作用,阐述了基于SPOC混合式教学模式的实践与探索。  相似文献   

党建在高等学校中的研究进展     

沈奇  万谊 《科教文汇》2009,(32):235-236

本文主要对于近年来党建在高校的各个领域中的研究进行概括,旨在为今后党建在高校中的工作,提供一些参考。  相似文献