排序方式： 共有2条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
纵观我国多年来的教学改革,都在不约而同地强调着"尊重学生的主体地位、发挥学生的主体作用",强调要避免"课堂教学的低效、无效","以学定教"、"已学评教"成为课堂教学是否有效的标准。所以,如何促进学生自主参与课堂教学以及学生在课堂学习中注意力(学习关注度)的保持成为当前课堂教学的关键因素。 相似文献
2.
《义务教育语文课程标准》指出：“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径,阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”在解读文本的过程中,教师和学生因其肩负的任务不同,解读文本的目的也不相同。就教师而言,对文本解读是备课功夫的第一件事情,因为文本是语文教师进行阅读教学的载体和媒介。语文教师只有准确、深刻地解读文本, 相似文献
1