“统计初步”新教材及其教学初探     

沈志扬 《中学数学月刊》1997,(1)

1 新旧大纲的比较 从总体上看,九年义务教育初中数学新大纲对“统计初步”的要求比原大纲有所提高,提法更具体。主要表现在: (1)原大纲对一些概念的要求都是“了解”,而新大纲对平均数、众数、中位数、频数、频率的要求是“理解”;  相似文献