从“一课两讲”反思财会课堂教学的有效性——《固定资产的处置》的教学反思     

沈文丹 《时代教育》2012,(12):28

《固定资产的处置》一课用按部就班讲授法和理实一体化教学法两种不同的教学方法取得了完全不同的教学效果,反思通过创设情境和多样化的教法、学法,让学生积极地参与到课堂教学中来,从而达到财会课堂教学的有效性。  相似文献   

阳光     

沈文丹 《当代学生》2014,(18)

正正午,烈日当空。沐浴在阳光下的书报亭折射出一道道耀眼的光芒,记载着人们在那里留下的足迹,也记载着我的点点滴滴。——题记在我家附近那铺满浅绿色的砖石小道上,坐落着一间书报亭。它很小,很普通,深绿色的墙壁散发着丝丝春意,与身边似锦的繁花交相辉映,又仿佛在跟着花儿随风摇曳,吐露芬芳。一有空,我总是喜欢漫步于大街小巷,然而这抹不知名的深绿却如此深邃、如此空灵,总能在不经意间吸引我的目光,脚步也不由自主地向它挪动。书报亭中的书报品种繁多——报纸、杂志、连环画、童话书以及小说等,真是应有尽有,又杂而不乱!  相似文献