版面设计中的构成学     

沈晓丽 《出版科学》2006,(2):22-24

构成学是造型艺术审美价值的原理,研究人是如何感知形态的,研究视觉现象的物理反应、生理反应及心理判断,按照知觉规律去观察,按照心理规律并利用形态构成去创造.因此构成学对版面设计创造性思维的启发、对内容与形式的完美统一及以人为本的设计理念的探讨有更深层次的意义.  相似文献   

图案艺术与情感     

沈晓丽 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(6)

情感是意象创造的起点，从自然形象变化成为图案艺术形象，里面注入了艺术家的无限情感，是主客观的统一，物我交融，通过构思、联想、想象、创作而来。形式是情感的表达与传递，纵观历史，无论哪个时代的图案都通过形象形式暗示性的表达传递着人的情感。寓形寄意托物寄情，艺术家借自然界事物与形象，寄托和抒发了人的情感  相似文献   

给《课外阅读》的一封信     

沈晓丽 《课外阅读》2013,(14):62-63

<正>《课外阅读》编辑部的全体工作人员:你们好!从2011年开始,我已经连续三年订阅了贵刊,也算是你们的老朋友了。因为女儿,我成了《课外阅读》的一名忠实读者。认识《课外阅读》实属偶然。那是2011年6月的一个下午,我去朋友那儿取一份材料,临走的时候发现他办公桌上放了一  相似文献   

扣钮扣     

沈晓丽 《幼儿教育》1993,(11)

我的孩子贝贝今年5岁了。她的语言、绘画、计算等方面能力发展较好,可还不会扣钮扣。为此,我用“多功能手帕”来训练孩子扣钮扣的技能。我给孩子一块钉有五六粒钮扣的圆形布片和五六片开看扣洞的小花布,让孩子学扣钮扣。当五六片小花布扣在圆形布上时,在孩子的眼前就出现了一朵美丽的花。我还将布片剪成胡萝卜、白兔、小猫、鱼等形状,在上面钉上钮扣,或开个扣洞,让孩于去找小动物爱吃的东西,找到了就扣上去。孩子在这些活动  相似文献   

议企业人力资源管理     

沈晓丽 《今日科苑》2008,(6):95

所谓人力资源管理,是将组织内的所有人力资源作适当的获取、维护、激励以及活用与发展的全部管理过程与活动。换言之,即以科学的方法使企业的人与事作适当的配合,发挥最有效的人力运用,促进企业的发展,简单地说,即为“人与事配合,事得其人,人尽其才”。  相似文献   

简洁·凝练·典雅——简析图形艺术之美     

沈晓丽 《内蒙古科技与经济》1999,(Z1)

世界上的事物是在对立统一的矛盾中变化、发展、前进的,同时也产生着各种美。图形这一艺术同世界上的其它事物一样就是在对立统一中变化、发展并产生其美感的。图形艺术内容广泛,其表现语言极为丰富。体现在中国传统图案纹样中的图形有瓦当纹样、肖形印章、民间剪纸以及现...  相似文献   

谈谈知识经济下的企业管理创新     

沈晓丽  李斌 《黑龙江科技信息》2008,(10):77

管理者必须把目光投向国际资讯网络所创造出来的资讯市场,进行资讯的收集、综合、提练、创新并形成自己的独特优势。在此基础上,坚持不懈地进行科技和新产品的研究与开发,加大研究与开发的投资,加快技术和产品创新的步伐,通过研究与开发,把企业已有的知识资源转化为现实的生产力,同时又生产出新的知识资源,进一步促进研究与开发。  相似文献   

设多样生活情境，引语文课堂清泉     

沈晓丽 《作文》2023,(20):33-34

<正>著名教育家陶行知先生曾提出“生活即教育”的理念,他认为教育包含于生活之中,必须和生活结合才能发挥作用。著名语文教育家叶圣陶先生也有类似的名言：“语文的外延是生活”。可见,语文教学与生活息息相关。但目前高中课堂语文学习存在唯分数论、追求刷题、教师满堂灌等功利化现象,这显然不利于学生语文学科核心素养的构建。因此在高中课堂改进教学方式,提升课堂学习质态,使语文学科与社会生活深度融合,引导学生展开对社会生活的思考与探究,促进学生高阶思维的提升和发展,方才符合“新高考、新教材、新课标”三新背景下语文教学改革的题中之义。  相似文献   

微型计算机中文图书资料检索管理系统介绍     

李铁亮沈晓丽  李保瑞 《现代图书情报技术》1985,1(1):31-35

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打扮孩子要适度     

沈晓丽 《幼儿教育》1997,(1)

家长都希望把自己的孩子打扮得漂亮些。有的就给孩子染指甲、画眉毛、涂口红、抹胭脂,甚至还为孩子烫头发……其实,这样做对孩子是有害无益的。孩子的颜面皮肤柔嫩,使用的化妆品很容易和眼泪、鼻涕、汗液混合而形成一层膜,影响皮肤的正常代谢。而且不少化妆品刺激性较强,含有有毒物质,对孩子柔嫩的皮肤十分有害。至于为孩子烫头发,就更不应该了。因为孩子的头发细而柔软,烫发时经加热或化学反应,头发  相似文献