政治课堂提问有效性的探索     

沈永超 《中国科教创新导刊》2011,(33):33-33

常言道：学起于思，思起于疑，疑解与问。问题是学习的心脏，政治教学就是111绕提出问题，分析、解决问题和反思问题的解决过程而进行的。提问是发动，是启迪，是交流，提问是组织课堂教学必不可少的重要环节。  相似文献   

论新时期高校辅导员的重大使命     

沈永超 《出国与就业》2011,(7)

培养什么人,怎样培养人,是新时期高校辅导员必须认真思考和努力解决的重大课题.一是始终坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,用马克思主义的最新理论成果武装自己教育学生,使他们懂得做人的道理;二是做一名合格的辅导员,培养数以千万计的高素质的社会主义合格建设者和可靠接班人.  相似文献   

新课改下政治教师的“为”与“不为”     

沈永超 《科教文汇》2011,(29):10-10,56

面对新课改,政治教师必须不断地进行教学探索和反思,心甘情愿地把课堂＂主角＂让位于学生,增强学生思维参与的广度和深度,做到收放自如、＂有所为,有所不为＂。  相似文献   

基于实践导向创新高职院新生专业教育的思考     

沈永超 《黑龙江教育学院学报》2012,(12):36-37

专业教育是高职院新生入学教育的核心内容,做好入学新生专业教育,对稳定新生专业思想,增强专业认同,构建专业信念,培养专业兴趣,激发专业学习热情尤为关键。有效的新生入学专业教育在人才培养的过程中起着十分重要的作用。基于此,从高职院入学新生专业思想教育现状、专业教育中存在的问题,以及就如何做好新生专业教育进行思考和实践,以期为新生顺利度过大学生活起到导航作用。  相似文献