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沈海儒 《中国教育研究与创新》2006,3(10):44-44
教书育人历来是教师的天职。学科不同。育人的方式自然也不同。中学语文教学大纲关于教学目的是这样说的:“中学语文是培养学生正确理解和运用祖国语文。提高阅读、写作和口语交际能力.发展学生的语感和思维,养成学语文的良好习惯。在教学过程中.进一步培养学生的爱国主义精神,激发学生热爱祖国语文的感情。培养社会主义思想道德品质;努力开拓学生的视野,注重培养创新精神,提高文化品味和审美情趣.发展健康个性。逐步形成健全人格。”很明显,中学语文教学本身就包含着德育教育。可是在实际教学中,由于种种原因.往往存在以下两种通病:一是一味追求高分数。搞单纯的读、写能力训练。忽视语文教学中的德育教育。二是强化德育教化,不采取恰当方式方法.而是在课结束时。生硬地牵扯进德育教育的内容。 相似文献
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