排序方式: 共有2条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1
1.
伴随新课标改革的推进,传统的教学方法已经无法较好的完成初中历史学科的教学任务,教学理念也相对滞后,给教学改革带来了非常大的压力。由于初中历史课程教学本身在时效性方面相对较弱,这也导致学生在学习该课程时,整体效率较低。而采用情景教学模式对该学科进行教学时,可以较好的对学生的学习兴趣进行激发。因此,本文在此对该教学方法在历史课堂的运用方式等进行探索,为实际运用提供指引。 相似文献
2.
沈燕芬 《广东轻工职业技术学院学报》2009,8(1):45-47
本文对当前高职学生的自主学习能力状况进行分析,结合信息技术环境下自主学习的优势,讨论教师在学生自主学习中如何利用信息技术设计学习资源、指导学生自主学习,培养高职学生的自主学习能力。 相似文献
1