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本文介绍了基于牛津教材的过程写作法在日常教学中的应用,提出了教学Reading版块、Listening and speak-ing版块时与培养写作能力相结合的思路,并就整合Writing版块进行过程写作教学提供了一般的教学步骤。
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笔者在多年的教学实践中,针对性地采用"发展性教学策略"进行英语教学,取得了比较理想的效果."发展性教学策略"以最近发展区理论为理论指导,着眼于在教学中为学习困难学生创造各种机会和条件,综合应用各种教学方法和教学策略,并最终使他们在最近发展区获得发展.
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