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沈红玲 《学生之友(小学版)》2011,(18):34-34
小学《语文课程标准》指出:"学生是学习和发展的主体。"通过多年的探索与实践,我深深地体会到:只有让低年级语文课充满情趣,学生才能喜欢语文课,才能轻松愉快地学习课文。 相似文献
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词语作为语文教学中最活跃的元素,抓好词语教学,让学生学会用多种方法理解词语,准确地运用词语,是小学各年级语文阅读教学的一个重要训练项目,教师在教学中应予以足够的重视。一、润物细无声——在语境中理解若想在教学中扎实进行词语教学,生成精彩,必须使词语融入文章的理解之中,在具体的语境中引导学生理解词 相似文献
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