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1.
把高校教师的继续教育放在后喻化时代的背景下进行探讨，可以使我们对继续教育的提出内容和实施有更深刻的认识和理解，从而促使我们把这一工作做得更好。 相似文献
2.
教材工作包括教材建设和教材管理。近年来各类有关教育的报刊杂志多在研究此项工作的重要性和迫切性等可靠因素方面的问题,而本文则要研究其反。可靠性是人们一切日常活动和所有科学活 相似文献
3.
沈诒成 《湖州师范学院学报》1996,(1)
高等教育培养人才的任务,主要是通过教学过程完成的。教学是学校的中心工作,因而教学管理自然成了学校管理的中心内容。 高等学校教学管理的基本任务是根据确定的培养目标,按照一定的管理原则、程序和方法去组织管理教学过程中的人力、物力、财力、时间和信息,建立正常的、相对稳定的教学秩序,保证教学过程达到协调化、高效率与最优化,确保教学任务的完成,以培养德、智、体全面发展的优秀人才。教学管理必须紧紧围绕这样一个功能目标,处理好从招生到毕业全过程中每个阶 相似文献
4.
沈诒成 《宁波大学学报(教育科学版)》1998,(2)
现代心理学认为，情商与智商同样重要，是个人迈向成功的一个要素。情商能力具体表现为情绪的自控能力、对他人的觉察、理解和宽容能力及综合协调处事得体能力等。高师院校作为人才培养的"工作母机"，在实施素质教育中把情商教育列入素质教育的内容，有着一定的理论意义和实践意义。 相似文献
5.
沈诒成 《湖州师范学院学报》1991,(4)
教师是高等学校完成教育、教学和科研任务的主力军.建设一支数量足够、结构合理、素质较高而又稳定的教师队伍,是进一步提高师专教育质量的关键.一支高水平的教师队伍不是自生的,而是培养的结果.抓好教师的培养、提高工作,对于办好师专,提高教育质量,提高整个国家的科学文化水平都具有重要意义.由于科学技术的迅猛发展,知识更新周期缩短,新知识、新技术、新工艺、新方法层出 相似文献
6.
沈诒成 《湖州师范学院学报》1987,(6)
随着教育改革形势的不断深入和发展,党和国家提出了普及九年制义务教育的号召,这对师专加速培养合格的初中教师提出了更高的要求。同时,随着职业教育的兴起,又为师专教材的编写提出了新的课题。 本文试就师专教材的高教性和师范性特点谈一点看法。 一、师范专科学校是高等院校的一个重要组成部分。因此,其教材无疑应该体现“高教性”。 相似文献
7.
随着改革形势的深入发展,党和国家决定逐步普及九年制义务教育,这就要求师专加速培养合格的初中教师。随之而来,师专的教材建设也成了当前新的重要课题。师范专科学校的教材必须既体现“师范性”又不忘其“专科性”,这是由师专的性质和任务所决定的。 相似文献
8.
大学生元学习能力的培养及其管理 总被引：2，自引：0，他引：2
元学习能力是学生学会学习的能力。它对于调动学生学习的主动性、自觉性、自主性，充分发挥学生的主体作用、增进学习效率、提高学习效果有着十分重要的作用。大学生的元学习能力可以通过目标学习法等训练获得，相应地教学管理则应当通过目标管理法等与之配合。 相似文献
9.
谈教育资源利用率及其提高途径 总被引：2，自引：0，他引：2
对教育资源问题的研究，历来为教育管理工作所重视，在当前新形势下显得尤为重要。它是高校提高教育质量，充分体现办学效益，促进高教发展的关键。通过对教育资源的组成、如何提高对教育资源的利用率及其途径等问题的探讨，促使教育管理工作科学、有效地认识它，驾驭它，使教育资源的管理工作做得更好。 相似文献
10.
高校管理中的耗散结构原理及其应用 总被引：3，自引：0，他引：3
在任何一所高校的内部存在着熵增加(即混乱度增大)的自发趋势，这是不利于提高办学效益和教育质量的。因此，优化高校管理的关键在于确认负熵流的生成因素并适当控制负熵流的输入，以抵消正熵的增加，从而确保高校不断地走向更高层次的有序状态。通过向外部世界开放、不断打破平衡和加强民主管理等手段，可以将高校构建为一个耗散结构体系。这种体系具有“自组织”功能，能够协调各种办学资源和因素朝着有利于提高办学效益和教育质量的目标演变。 相似文献