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在教学中运用建构主义和人本主义理论指导教学实践,将有利于改变教师在教学中的形象和地位,充分发挥学生学习的积极性和创造性,促进课堂教学的改革和素质教育的实施.本文就如何在教学中运用建构主义和人本主义理论进行有意义的尝试与思考.  相似文献   
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在教学中运用建构主义和人本主义理论指导教学实践,将有利于改变教师在教学中的形象和地位,充分发挥学生学习的积极性和创造性,促进课堂教学的改革和素质教育的实施。本文就如何在教学中运用建构主义和人本主义理论进行有意义的尝试与思考。  相似文献   
3.
针对高教自考生的特点,如何将德育工作贯穿于教育的全过程中,是高校自考生管理部门面临的一个重大课题,本文针对高教自考生德育工作中存在的问题和原因进行了分析与思考,并对德育工作提出了初步的探讨。  相似文献   
4.
通过对全日制自孝生现状及自考助学安全管理方面存在的问题的分析,探讨如何加强自考生的安全教育和管理工作,创造一个有利于自考生的成长、进步,有助于自考助学健康、有序的发展的环境,保证高校的安全稳定。  相似文献   
5.
针对高教自考生的特点,如何将德育工作贯穿于教育的全过程中,是高校自考生管理部门面临的一个重大课题,本文针对高教自考生德育工作中存在的问题和原因进行了分析与思考,并对德育工作提出了初步的探讨。  相似文献   
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