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沐守宽 《宁波大学学报(教育科学版)》2011,33(1):7-10
体罚是有意地直接或间接地引起受罚者的痛苦。体罚的广泛存在主要是由于施罚者的传统教育思想根深蒂固、缺乏有效的教育手段、教育方法简单化以及法律意识淡漠。体罚除了引起儿童的即时顺从以外,会造成对儿童的身体伤害,还可能导致儿童在道德内化、攻击、过失和反社会行为、亲子关系的质量、心理健康方面引起问题,而且这些效应会持续到成年期。因此,有效地遏制体罚,必须更新教育思想,树立平等民主的价值观,学会理性惩罚,建立家庭学校社区多元化监督机制。 相似文献
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目的：探究《中国大学生心理健康量表》的因子结构．方法：采用《中国大学生心理健康量表》对漳州师范学院2011级新生施测,筛选出说谎量表得分为零且未出现缺失作答的被试2141人,将样本随机分成校准（calibration）样本（n=1140）和验（validation）样本（n=1001）,分别进行探索性和验证性因素分析．结果：探索性因素分析得到《中国大学生心理健康量表》的单因子和二因子结构,验证性因素分析表明,与单因子结构相比,二因子结构模型拟合较好（RMSEA=0．099,SRMR=0．041,NNFI=0．925,CFI=0．940）,本研究二因子结构得到了支持．结论：《中国大学生心理健康量表》存在二因子结构：“神经质”和“精神病性”． 相似文献
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沐守宽 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》1999,(3)
一、凯利生平及主要思想 （一）、凯利生平简介① 凯利（Ｋｅｌｌｙ,Ｇｅｏｒｇｅ Ａ．）美国心理学家。 １９５０年 ４月 ２８日生于美国堪萨斯州珀斯附近的一个农场。早期教育是在一个复式教学班和在家接受父亲指导下完成的。１３岁时被送到威基塔,在那里先后进入四所中学学习。文中毕业后,进入威基塔的教友大学学习３年后转入派克学院,于１９２６年在该院获物理学和数学学士学位。当时他对社会问题深感兴趣,便考入堪萨斯大学主修教育社会学,１９２８年获硕士学位。１９２９年以访问学者的资格赴苏格兰爱丁堡大学工作一年,与Ｇ．汤… 相似文献
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关于"舌尖"现象的两种理论假说 总被引：1，自引：0，他引：1
舌尖(TOT)是一种普遍存在的单词提取失败现象,伴随着说话人强烈的熟知感和挫折感。一个世纪以来,TOT现象一直引起相关领域研究者的关注。R.布朗和麦克奈尔1966年开创了TOT实证研究的先河。文章在介绍TOT研究基础上,重点阐述比较了有关TOT现象的两种理论假说,即不完全激活理论和阻抑理论。前者认为TOT的产生是由于目标词处于不完全激活状态;后者认为TOT的发生是因为语音相关词或语义相关词干扰妨碍了目标词的提取。并进一步指出两种理论各有可取之处。 相似文献
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如何帮助学生选择职业安徽农技师院沐守宽，李文每个学生走上工作岗位之前都面临着职业选择问题，如何帮助学生在就业前选择正确的职业呢？一、确定兴趣指向学生在踏上职业旅程之前，其实已在这一路上走了多年。因为通过学校学习、业余爱好及其他一些创造性活动，每个学生... 相似文献