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本文介绍了聋校职业技术教育改革和校办企业的管理经验。聋哑学生在校学习木工、缝纫、工艺美术等实用职业技能。多功能的职业技术教育使聋生成为自食其力的劳动者。通过职业教育改革,我校已办成以教育实习、生产经营、升学就业等多功能职业教育为特色的学校。  相似文献   
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