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构建大学生创新能力培养模式的探索 总被引：46，自引：0，他引：46
培养大学生的创新意识,提高大学生的创新能力是高等教育的目标,高等学校应当通过加快课程改革、强化课堂教学改革、加强和改进基础课教学、开展科技创新活动、改革教学管理制度等有效措施培养出具有创新能力的人才。 相似文献
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衡量一所大学是否一流大学，衡量一所高校是不是名校，有多个标准，但其中最重要的是看这所大学的毕业生里，有没有人或有多少人对社会，甚至对人类观念的创新、制度创新起过领先作用。翻开世界著名大学的历史，我们无不为他们灿若星河的英才人物而震惊。如牛津和剑桥建校800多年来培养了数以万计的政治家、哲学家、文学家、科学家和社会活动家。其中有50多位诺贝尔奖获得者、40多位英国首相。培根、罗素、达尔文、牛顿等学者更是到了全世界无人不晓的地步，他们在自己所处时代的创新观念，至今仍然影响着我们。可见，大学的教育就应当是创新的教育，大学不创造新的观念、新的知识，这所大学就会有旺盛的生命力。创新知识、创新观念从何而来?从创新教育中来。 相似文献
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简论培养与时俱进的学习型人才 总被引：3，自引：0，他引：3
学习型人才是一种有着浓厚的学习兴趣、具有强烈的求知欲望，并能不断创新的人。他们一般有较高的综合素质，并把学习看作是自己的终身需求。他们身上一般都具如下几方面的特点： 相似文献
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当今世界,知识经济的浪潮席卷整个世界,这种以知识和信息生产、分配、传播和使用为基础、以创造性的人力资源为依托,以高科技产业和智力为支柱的全新经济形态,正极大地焕发出人们的内在潜力,改变着我门的物质世界和精神世界。中国青年,尤其是青年大学生能否跟上时代潮流,适应时代的要求和发展,在知识经济的挑战中取得优势,直接影响国家的前途和未来。所以,大学生必须加快知识扩充的步伐,努力提高素质。笔者认为建构新的学习理念,加强大学生学习能力的培养和提高是实现这一目标的关键。一、知识经济的基本特征人类在20世纪后期,在电子信息、… 相似文献
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大众化条件下高等教育质量创新的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
在我国当前高等教育大众化时期,应当树立全新的高等教育质量观,稳步提升高等教育质量。 相似文献
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随着社会的发展，人们的道德观念发生了很大的变化，道德的沦丧和失衡，使得人们对“诚信”的渴望日益强烈。作为社会思想道德建设的前沿和重要窗口的高等院校，加强对大学生的“诚信”教育，弘扬“诚信”理念，已经成为道德教育的一项重要任务。 相似文献
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以创新精神做好高校学生党建工作 总被引：3，自引：0，他引：3
面对新形势下高校学生党建工作中出现的新情况、新问题,创新高校学生党组织建设工作是时代发展的要求。本文就如何在思想观念、工作内容、工作方式及工作载体上实现创新,做好高校学生党建工作,以进一步增强学生党组织的创造力、凝聚力和战斗力方面做了一些探讨。 相似文献
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高等我校是为社会经济发展培养高级人才的基地。作为整个社会的一部分，高等学校的投入和产出、质量与效益，包括办学思想、培养模式、管理方法等都必须接受社会的检验。因此，学校培养的人才是否受社会欢迎在很大程度上应由用人单位决定。过去，由于体制的原因，高等学校只关注学生的培养过程，而很少关心社会需求及用人单位对人才质量的评价。 相似文献
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深化实践教学改革培养学生创新和实践能力 总被引：4，自引：0，他引：4
本文针对普通高校实践教学中普遍存在的一些问题，论述了必须通过更新教育观念、改革实践教学内容和方法、开放实验室、建立实习基地等措施深化实践教学改革，培养学生创新和实践能力。 相似文献
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展望即将到来的２１世纪,一个以知识和信息为基础、竞争和合作并存的全球化市场经济正在形成。人类的未来和国家的繁荣比以往任何时候都依赖于科技的创新和科技知识的运用。一个拥有持续创新能力和大量高素质人才资源的国家将在知识经济社会的竞争中占据有利位置。成人高... 相似文献