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1.
小妹钓鱼     
溪克而 《垂钓》2001,(7):58-58
越过大青山,便是茫茫大草原了,汽车行进两个多小时,我们来到了草原水库,蓝天上飘着棉絮一样的云,青青草边一湖碧水,百灵鸟在欢快地叫着,兴高采烈的我们当然也要支一支鱼竿,这是我第一次钓鱼,所以今天一定要钓一条大鱼。  相似文献   
2.
那是1984年4月29日,晚上,我听完“青岛电台”的天气预报后,做出判断:明天肯定是一个钓鱼的好时机,一定不能错过。于是,我立即着手准备第二天钓鱼的一切事宜。  相似文献   
3.
<正>长期以来,我一直以儒家的诗教观念来约束自己,力求使自己的思想与行为同“三百篇”一般温柔敦厚。然而,克己很难,假如楚灵王能够克己,又岂会受辱于乾溪?我对于自己内心的贪婪常常束手无策。有时候一想到世上有那么多美好的事物与我无关,我就抑制不住地沮丧,沮丧自己如此微渺、黯淡。我就是这样一个欲以萤光比肩天心之皓月的人。当我意识到这一点后,便试着清心寡欲,希望能够摒除艳羡之念,以绝沮丧之心,一番寻寻觅觅之后才发现,这一切都是徒劳。也许我的心里住着一个项羽,这个心结成了我过不去的“江东”,  相似文献   
4.
5.
档案工作的最终目的是为了利用档案。档案利用水平的高低反映了档案工作的成效,分析研究档案利用状况,可以从中发现档案工作中存在的问题,从而为改进档案工作提供参考。  相似文献   
6.
关于追求升学率与减轻学生负担的调查与思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
一、问题提出 在多数人的观念中,追求升学率就必然造成学生的负担过重,因此要减轻学生的负担,就必须淡化对升学率的要求。这种看法究竟在多大程度上反映了我们的教育现实呢?追求升学率是如何造成学生的负担过重的呢?追求升学率与学生的负担过重之间存在因果关系吗?  相似文献   
7.
在对信息技术学科的特点和学生学习信息技术心理过程进行简要分析的基础上,提出以任务为导向,动手实践,学以致用的教学策略,使信息技术的课堂成为目标明确、媒体表达丰富、学习兴趣高涨、学生主动实践的充满生机的课堂。  相似文献   
8.
祖孙情     
夜,静静的;月光,柔柔的.我一个人站在充满月光的阳台上,抬头遥望星空,一段回忆又把我拉回了童年……  相似文献   
9.
备课是教师上课前对课堂教学内容、方法及过程的认真准备活动,备好课是上好课的前提。因此,要上好课,必须备好课。那么,怎样才能备好课呢?新课程的核心是“以人为本”。强调的是课程要促进每个学生的身心健康发展,强调的是课程要满足每个学生终身发展的需要,培养学生终身学习的愿望和能力。因此,备课首先要备学生。学生所用的教材是相同的,而学生的情况有差异。如智力差异,基础差异,接收知识能力的差异等等。只有抓住学生这个主体,充分了解、掌握学生的性格、脾气、爱好、特长以及原有知识的多少、反应的快慢等,才能确定教学的重点、难点、…  相似文献   
10.
在违约损害赔偿领域中,减损规则和损益相抵是确定损害赔偿范围时的两项重要制度,它们在司法实践中运用得当可以公平合理地确定赔偿义务人的责任范围。而赔偿权利人在对方违约之后因减损行为所获得的额外收益应否适用损益相抵乃是其中一个重要的理论和实践问题。本文在借鉴国内外立法、判例及学说的基础上对该问题进行了粗浅探讨,并认为对直接源自减损行为的额外收益应与损害相抵。  相似文献   
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