对高中化学教材中“物质的量”内容的编写建议     

洪天慧 《化学教学》2019,(10)

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人教版高中《化学Ⅰ(必修)》教材指瑕     

洪天慧 《教学与管理》2012,(34):80-81

在教学过程中我们发现,人民教育出版社2007年3月第3版普通高中课程标准实验教科书《化学I(必修)》中的一些内容有瑕疵,现指出来希望教材编写者及时给予修正。一、正文中的瑕疵1(.11页)把6.02×1023mol-1叫做阿伏加德罗常数,并  相似文献   

给学生一个台阶     

洪天慧 《师道》2004,(11):36-36

记得我第一次给学生上课，正说得兴起，一不小心被讲台绊了一下，学生哄堂大笑。我尴尬极了，自嘲了一句：“这讲台也欺生呀。”学生的哄笑声嘎然而止。这是我给自己找台阶下。在尴尬面前，懂得给自己找一个台阶下的人自然是明智的，然而作为教师更应该学会给错误中的学生一个台阶。人总是爱面子的，你的冷漠无情就像一把刀子，它会伤害孩子的尊严，让他那稚嫩的生命疼痛甚至流血。所以，面对犯错的学生，我们不要用粗暴  相似文献