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1.
家庭之中“出”了一个意想不到的弱智孩子,这对于家长来说不啻是一个难言的痛苦。他们多么希望自己的孩子健康、聪明,越长越帅。那么弱智孩子自己会怎样想呢?尽管他们的思维领域尚一片荒芜,但他们并不气馁,幼小的心灵潜伏着一种自强不息的呼唤,渴望着去开垦,渴望着成长为高飞的小鹰……对此,我们的家长朋友是否感觉到了呢? 当我们来到全国特殊教育先进学  相似文献   
2.
泉水叮咚,叮咚……我循声寻觅,沿着门前的小溪,沿着小溪边若有若无的野径,寻觅那声声清音。轻轻拨开野径边萋萋的野草、野花,鹅卵石铺就的小路,却通向最初的纯真、最初的啼鸣。于是,我见到了最初的那一瞬间,无数晶莹的、透亮的水滴,从  相似文献   
3.
棒小子各不相同,各有各的一段佳话。不是吗,杭州天长小学六年级的韩珂同学就有这么一段一生难忘的乐事—— 1994年“六一”前夕,他惊喜地收到了中共中央办公厅的一份请柬。请柬上  相似文献   
4.
如今,中小学教育面临着一个世纪性的重大改革,实现应试教育向素质教育转轨。因而,素质教育成了当今中小学和教育界的一个热门话题,成了各中小学的工作重心,引起了广大家长的热忱关注。为此,我们特意走访了几位教育局长,请他们就素质教育等一系列探索性问题,谈谈自己的看法。“本期视点”栏,将陆续刊发几位局长的访谈录。  相似文献   
5.
枫叶红     
又一年枫叶红了。面前就是我熟悉的母校,多少年来一直深深留在心灵的一角。绿荫丛中古朴端庄,庭院式的校舍不见了,恬靜曲折的风雨长廊没了踪影,惟有两幢具有现代建筑风格的教学楼映入眼帘。  相似文献   
6.
如今,一种被称之为“跟踪教育”的教育方式,正在步入中小学校园和家庭,越来越为学校老师和广大家长所乐意采用。所谓跟踪教育,就是学校和家长建立一种固定联系的教育形式,是把学生德智体美劳等方面的学校教育向家庭延伸,向社会大课堂延伸,从而全面培养中小学生素质,以达到更佳的教育效果。  相似文献   
7.
新学期就像是一幅正在构思中的画,给孩子们带来多少新的希冀、多少新的追求。他们在希冀和追求中编织着自我,描绘着未来。  相似文献   
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