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正幼儿园区域活动设置是否能够从幼儿的水平、兴趣、特点和需要出发,并能充分发挥幼儿主体性,有效促进每个幼儿富有个性发展,老师除了提供并投放与之内容相适应的成品或半成品材料,为幼儿提供一个有准备的、丰富的、多样化的活动环境外,还应加强对区域活动背景墙创设的思考。一、区域活动背景墙存在的问题《幼儿园教育指导纲要》指出:"环境是重要的教育资源,应通过 相似文献
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