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洪文钧 《昭通师范高等专科学校学报》1999,21(2):32-33
对现行电磁学教材中,“一对等量同号电荷的静电场线”的两种表示进行了讨论,指出其中的不妥之处,并说明了电场线表示方法的优劣。 相似文献
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指出了在显示器行扫描电路中的行振荡器与推动级间加入锯齿波形成电路是一种错误,并说明了错误的原因. 相似文献
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知识经济与高校创新素质教育 总被引：1，自引：0，他引：1
作为社会发展基础的教育尤其是高等教育 ,在知识经济即将到来时 ,应当明确自身被赋予的使命。知识经济的内涵及其本质特征性 ,要求高等院校亟需加强创新和素质教育。 相似文献
4.
洪文钧 《昭通师范高等专科学校学报》1992,(1)
本文运用马克思主义哲学原理对1990年诺贝尔物理学奖成果(即发现夸克存在的第一个证据),以及基本粒子的探索研究过程,进行分析论证,说明在科研中,必须坚持辩证唯物观,而科学的进步,又为马克思主义哲学的发展提供更为丰富有力的论据。 相似文献
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现代教育技术的应用对学校教学改革产生了巨大的推动作用，极大地影响了学科课堂教学，从教学论角度讨论现代教育技术在学科课堂教学中的教学功能。 相似文献
8.
论信息技术与学科课程的整合 总被引：1，自引：0，他引：1
洪文钧 《昭通师范高等专科学校学报》2003,25(2):54-57
信息技术与学科课程整合格成为信息时代占主导地位的课程学习方式。“整合”将改变传统的教学结构，导致课程内容、资源、实施和评价的变化，以及学习方式的革命，为创建新的教学模式提供较为理想的环境。在整合实践过程中必须遵循基本的整合原则。 相似文献
9.
洪文钧 《昭通师范高等专科学校学报》1990,(Z1)
本文从力学发展史和科学方法论等方面,分析比较了经典力学三种形式的特点,同时对经典力学向现代物理学过渡这一理论上的逻辑发展过程作了初步探索。 相似文献
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结合力学系统平衡的三种形式，讨论判别力学系统平衡稳定性的静力学准则、动力学准则和能量准则。给出了离散系统平衡稳定性的能量判别准则的具体形式。 相似文献