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数学教学要使“不同的人在数学上得到不同的发展”。在这种形势下,我们的数学教学如何进行？毫无疑问,我们的数学教学应从知识性教学转向发展性教学。课堂,不再是教师表述的课堂,学生是学习的主人。但我们不要忘记,只有经历精心组织的数学活动,并辅之以教师恰到好处的引导,才能得到最佳的学习效果。 相似文献
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