浅谈初中语文课堂中的有效性教学     

洪赟 《中国科教创新导刊》2010,(36):106-106

语文课堂教学的成败是语文教学的关键,而语文课堂教学是否有效则直接影响了课堂教学的质量。因此,作为初中语文教师,必须积极探索实现语文课堂有效性教学的途径,改进教学方式,有效开展语文教学,以其为进行素质教育,发展学生个性、培养创造性人才发挥积极的作用。  相似文献   

关于高中音乐课教学的几点体会与思考     

洪赟 《中国科教创新导刊》2010,(8):203-203

音乐51教育作为一门基础学科,是各阶段教育的重要环节,对学生的全面发展起着不可替代的作用。高中音乐课欣赏教学为培养学生的创新精神和实践能力提供了较为理想的凭借和空间。本文是笔者通过理论学习和实践探索,对高中音乐课教学的几点体会与思考。在高中音乐课的欣赏教学中尝试运用听、想、动的教学方法,取得了良好的教学效果。  相似文献   

细节描写读写迁移教学在初中语文中的应用     

洪赟 《生活教育》2009,(8):56-58

目前．在初中语文教学中,关于细节描写教学的研究,大都集中在写作方面;对初中语文教材中的细节描写教学研究,也大都集中在阅读方面。基于此,我们应该对初中语文教材中的细节描写进行读写迁移的教学研究。笔者依据自己的工作经验,总结了初中语文教材中的细节描写进行读写迁移的教学的实施路径。  相似文献