浅谈网络环境下的语文阅读教学   总被引：2，自引：0，他引：2  

涂晔 《四川教育学院学报》2004,20(10):29-30

2 1世纪 ,以计算机和网络通讯为核心的信息技术在社会各个领域得到广泛应用 ,现代教育提倡打破学科界限 ,寻求课堂教学与信息技术的整合。在《荷花》这篇阅读课文中通过教师设计的局域网 ,力求在拓展学生的视野 ,培养学生的信息素养 ,在传统的语文文化精髓“以读悟情”和现代网络进行整合的过程中做一个尝试。本文主要提出了在网络环境中创设情景 ,开展网上自主学习活动 ,进行生动有趣的网络对话 ,拓展学生思维几个环节进行探讨。  相似文献   

赞美孩子的想象     

涂晔 《四川教育学院学报》2000,16(10):61-61

当人类文明和历史已经穿越了几千年的时间隧道 ,已经有了太多的成果时 ,人类的进步确实取决于社会各领域新事物的产生了。因而可以说 :什么是创新能力呢 ?以原有知识积累和头脑中的知识框架为基础 ,发挥想象力 ,将其加以合理化、实际化即为创新。创造力推动着人类进步 ,而创造力是民族进步的灵魂 ,决定着在未来世界民族之林中能独占鳌头。人的一生中最具想象力的阶段是孩童时期。孩子们虽然知识经验最少 ,所接受的人类文化遗产最少 ,但在他们头脑中束缚想象力的框架也最少 ,没有逻辑、概念、领域等的影响 ,可以恣意放飞自己想象的翅膀 ,任一…  相似文献