试卷留言,激励学生     

涂蓉  彭洪海 《考试周刊》2012,(63):106-107

对于某些中学生,特别是农村中学的学生,刚开始总是对英语感到新奇、学习劲头十足,但随着词汇量的增加和所学知识的不断加深,他们对英语学习兴趣逐渐锐减,失去了信心,最后甚至产生了反感,直至最终放弃英语学习。因此,为了激励学生持之以恒地学英语,不断开发学习潜能,作者根据学生的不同层次,每次在其试卷上留言的方式激励学生热情地将学英语的亲身体验与大家共享：对成绩优秀的学生给予赏识并提出更高要求;对成绩有进步的学生给予肯定和表扬;对成绩下降的学生给予安慰和鼓励;对于班上的后进生给予爱心和耐心。  相似文献   

高校院系级教学档案管理的规范与优化     

张峰  涂蓉  贺文德  彭红蔓  周英 《教育教学论坛》2012,(28):9-10

随着高校教学管理体制的改革,教学工作逐步实行学校和院系二级管理,随之也带来了院系级的教学档案管理一系列的转变,如何规范和优化教学档案管理,使其更好地为教学研究服务,已成为当前高校教学档案管理工作必须面临和思考的问题。本文从教学档案面临的问题入手对其规范化要求和优化策略方面进行了深入的探讨。  相似文献   

一日生活中师幼互动的“三·五·十”策略     

涂蓉  凌静思  汤晴 《教育科学论坛》2024,(2):73-76

师幼互动的本质是一种双向的人际交流、情感联结、智慧支持。要营造宽松包容的师幼互动环境,建立双向美好的师幼互动联结,提炼多元科学的师幼互动方法,让教师将平常的随意互动变为有效性的互动,与幼儿建立温暖而积极的关系,推动幼儿的认知和情感发展。  相似文献   

跨栏跑训练方法初探   总被引：1，自引：0，他引：1  

涂蓉 《辽宁体育科技》1995,(4)

前言 跨栏是一项集速度、力量、柔韧、灵敏、协调为一体的径赛项目。对于从事这个项目的少年儿童运动员来说,它的特殊性在于必须进行专门化的训练,从而去适应该项目对神经系统的强度刺激,适应它的复杂技术,适应它对于身体素质的多方  相似文献