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1.
企业文化对高职学生素质拓展对接渗透,应当从企业物质文化层面、企业行为文化层面、企业制度文化层面、企业精神文化层面建立三大对接渠道、十一个结合点。  相似文献   
2.
涂进喜 《考试周刊》2014,(40):27-28
企业文化在高职教育、教学中具有极其重要的作用,加强对企业文化的调研及分析对是促进高职工学结合人才培养模式深度推进及校园文化的渗透、学生素质拓展等的前提;诺亚舟小新星教育集团是我院英语教育专业校企合作专业,多年的积淀形成了具有自身特色的企业文化。  相似文献   
3.
涂进喜 《考试周刊》2012,(25):156-157
当前高职院校学生职业指导工作正逐渐由应急性、短期性的就业指导模式向学科建设转变。发挥校企合作优势可以促进职业指导教师师资队伍专业化、职业化建设,实现职业素质动态测评,发挥对大学生职业素质提高的指导和帮助作用,充分体现大学生在学生职业指导工作的主体作用。  相似文献   
4.
云南实施"走出去"战略,与东南亚、南亚国家的经济、贸易、投资、商务往来、文化交流日益增多.文章通过对目前云南省国际经济与贸易专业人才培养现状的分析,以云南师范大学商学院国际经济与贸易专业学生为试点,设计并实施面向东南亚、南亚国家的区域性、应用型人才培养模式,培养适应我国与东南亚、南亚国家开展经济贸易合作所需的专业人才,并通过本专业人才培养模式探索,为云南省面向东南亚、南亚培养国际经贸人才提供借鉴,以更好地为云南省地方经济和发展服务,促进云南省经济又好又快发展.  相似文献   
5.
涂进喜 《考试周刊》2014,(24):143-143
企业文化内涵极其丰富,在高职学生素质拓展中,渗透企业文化成为高职院校的共识与必然行为。本文简要分析了企业文化在高职学生素质拓展中渗透的原则及渠道。  相似文献   
6.
创新是人类文明的源泉.人类社会在不断的创新中取得发展进步,人类本身也通过创新获得不断的完善与提升.创新教育的任务就是培养学生的创新素质.创新是一种综合素质,是一种积极开拓的状态,是潜在能力的进发,就其实质而言是人的自由全面发展的结果.创新精神和实践能力的培养离不开基础知识的掌握和基本技能的归纳.渊博的知识,广博的视野是创新精神和实践能力的体现.  相似文献   
7.
Microsoft.NET Framework是为开发应用程序而创建的一个新平台。可以使用它开发多种模式的应用程序,可以是命令行形式,也可以是图形界面形式。以.NET framework为开发平台运用C++程序语言进行程序编写,在处理繁冗的流速数据时发挥了重要作用,大大减轻了常规处理时的工作量,有效提高了工作效率,减少了计算出错机率。  相似文献   
8.
网络时代的到来对当代大学生的发展提出了新的机遇和挑战。人类创造了网络,网络可能因异化而成为奴役、支配人类的一种手段。网络是大学生获取信息的最主要渠道,网络异化影响大学生健康成长、成才。当前,推进和谐教育和管理网络,防止网络异化,是培养社会主义建设者和接班人的迫切需要。  相似文献   
9.
作为现代科学发展的技术结晶,网络开创了一个人类社会加速进步的新时代。网络的到来,对当代大学生的发展提出了新的机遇和挑战。人类创造了网络,而网络在某种情况下却可能因异化而成为奴役、支配人类的一种手段。在信息时代,网络是大学生获取信息的主流渠道,但网络异化影响大学生健康成长、成才。当前,在构建和谐校园的背景下研究如何加强和谐教育及管理,对于防止网络异化、培养社会主义建设者和接班人具有重要意义。  相似文献   
10.
涂进喜 《考试周刊》2013,(14):184-184
高职院校班级文化建设是近年来受到关注的一个突出问题,是高职内涵建设的必然要求,应该从班级制度文化、物质文化、行为文化、精神文化层面进行体现建设,使之与工学结合、校企合作人才培养模式相匹配。  相似文献   
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