课改下如何创新小学数学作业     

温彪 《小学教学研究》2013,(3):23-23

传统的数学作业只是被视为“课堂教学的延伸和补充”，作业内容也仅限于学科知识，远离学生的实际生活，表现出“六重六轻”：重数量，轻质量；重知识，轻思维；重规范，轻多样；重学科，轻花样；重书面，轻口头；重记忆，轻创新。在创新性的课堂教学中，教师应充分尊重学生的个体差异，把学生看做发展中的人，可发展的人，  相似文献   

课改下如何创新小学数学作业     

温彪 《小学教学研究》2013,(8):23

传统的数学作业只是被视为"课堂教学的延伸和补充",作业内容也仅限于学科知识,远离学生的实际生活,表现出"六重六轻":重数量,轻质量;重知识,轻思维;重规范,轻多样;重学科,轻花样;重书面,轻口头;重记忆,轻创新。在创新性的课堂教学中,教师应充分尊重学生的个体差异,把学生看做发展中的人,可发展的人,人人都有创造的潜能;学生要创造性地学数学,数学教学就要充满创新的活力。因此,数学作业应成为学生走向知识  相似文献   

试论小学语文课堂教学的优化     

温彪 《学周刊C版》2014,(7)

正教育改革之后,我们大力推广素质教育。课程标准也进行了大量的更改,对小学教学的要求更加严格和灵活。对于小学语文教学,新课程标准指出:"要在语文教学课堂中体现学生的主体性,让学生真正成为语文课堂教学的主人,并且在语文知识的主动探索和学习过程中不断引导学生,培养学生对语文知识的学习兴趣,让学生能够在以后的学习中能够表现得更加主动和积极。教师要不断鼓励学生,尊重学生,让学生能够依照自己喜欢的方式和想法去学习。"这就为小学语文教育指明了改善的方向和目标。我们要通过自己的学习和努力改变传统的教学观念和教学形  相似文献   

试论小学语文课堂教学的优化     

温彪 《学周刊C版》2014,(3):43-43

教育改革之后,我们大力推广素质教育。课程标准也进行了大量的更改,对小学教学的要求更加严格和灵活。对于小学语文教学,新课程标准指出：“要在语文教学课堂中体现学生的主体性,让学生真正成为语文课堂教学的主人,并且在语文知识的主动探索和学习过程中不断引导学生,培养学生对语文知识的学习兴趣,让学生能够在以后的学习中能够表现得更加主动和积极。  相似文献   

浅谈热电联产电厂集中供热     

李平方  单屏  孔凡新  蒲军  温彪 《今日科苑》2009,(8)

集中供热是建设现代化城市的重要基础设施。集中供热不仅能给城市提供稳定、可靠的高品位热源,改善人居环境条件,而且能节约能源,降低能耗,减少城市污染,保护生态环境。而热电联产供热是把热电厂中的高位热能用于发电,低位热能用于供热,实现了能源的合理利用。热电联产是集中供热的最高形式,又称热化。本文就热电厂集中供热的概念入手,简要介绍了一些热电厂集中供热中注意事项和要求。  相似文献