让活动带动信息技术课程的学习     

温晓岚 《山东教育》2012,(Z5):104-105

1.让学生带着任务自主学习。比如,在学习WORD中图文混排的内容时,可可以展示一幅较为完美的作品,让同学们思考这样的一幅作品是怎样做出的,如果让你来做的话,你将对它进行怎样的修改。再如数据库技术的教学,让学生联想身边最常见到的学生档案、考试成绩统计等,启发学生建立与  相似文献