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随着高职教育改革的不断深化和国家示范性高职院校建设项目的不断推进,走校企合作、工学结合之路,制订基于工作过程的人才培养方案势在必行. 相似文献
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高职课程开发式高职教育教学改革的关键,是高职课程建设的重点和难点。针对高职机场运行管理专业的特点,运用以工作过程为导向的高职课程开发模式,深入开展专业核心课程《机场旅客服务》的课程建设与教学设计。 相似文献
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在中学语文古文教学中,教师要将学生带到古文的意境中,让学生感悟其魅力,逐渐激发学习兴趣,调动学习积极性,最终被古典文学的博大和精深而折服,全身心地投入,培养学生的爱国精神和民族意识。 相似文献
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教师承担了超出其角色合理范围的工作职责,导致其责任泛化,表现为责任标准拔高、责任类型增多、责任属性模糊等,加剧了教师工作负担。学校管理制度失调、教育主体责任错配、社会期待不断叠加、教师边界意识淡薄是中小学教师责任泛化的影响因素。教师责任泛化可能会引起“价值冲突”“去专业化”“非义务性责任繁重”,造成教师认知、情感和体力负担。为营造教师良好的从教环境,减轻中小学教师负担,学校要健全教师管理制度,规范教师责任标准;教育主体加强补位互动,促使教师回归本位;社会分离教师角色期待,明晰教师责任属性;教师树立责任边界意识,承担专业核心责任。 相似文献
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